Dietz, Alexandra

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Zertifiziert als Multiplikatorin des Konzepts „Die Kinderstube der Demokratie“ durch den Arbeiterwohlfahrt Bundesverband, die Fachhochschule Kiel und das Institut für Partizipation und Bildung (2020) stellvertretende Leitung einer städtischen Kindertagesstätte in Mainz, langjährige Erfahrung als Erzieherin im Bereich offener Arbeit sowie gelebter Partizipation im Kita-Alltag (Interview und Portrait der Kita im MOOC „Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita“)

Papke-Hirsch, Natalie

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Zertifiziert als Multiplikatorin des Konzepts „Die Kinderstube der Demokratie“ durch den Arbeiterwohlfahrt Bundesverband, die Fachhochschule Kiel und das Institut für Partizipation und Bildung (2018) Sozialarbeiterin/Sozialpädagogin B.A., Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Forschungs- und Transferstelle GIM (fitt gGmbH), seit 2017 Studium „Master of Evaluation“ (Universität des Saarlandes), 2004-2014 Soldatin bei der Bundeswehr Themenschwerpunkte: Bildungsungleichheiten, Diversity und Anti-Diskriminierung, Anti-Bias-Education, Radikalisierungsforschung Arbeitsschwerpunkte: Prozessbegleitung, Organisation …

de Souza, Regina

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Zertifiziert als Multiplikatorin des Konzepts „Die Kinderstube der Demokratie“ durch den Arbeiterwohlfahrt Bundesverband, die Fachhochschule Kiel und das Institut für Partizipation und Bildung (2018) Erzieherin und stellvertretende Leitung in einem Kinder- und Familienzentrum im Schwarzwald

Wolf, Silke

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Zertifiziert als Multiplikatorin des Konzepts „Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita“ durch die Bertelsmann Stiftung, die Fachhochschule Kiel und das Institut für Partizipation und Bildung (2017)

Foret, Kathrin

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Zertifiziert als Multiplikatorin des Konzepts „Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita“ durch die Bertelsmann Stiftung, die Fachhochschule Kiel und das Institut für Partizipation und Bildung (2017) Erzieherin. Einrichtungsleitung einer Kinderkrippe der AWO München-Stadt

Riedel, Maria

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Zertifiziert als Multiplikatorin des Konzepts „Die Kinderstube der Demokratie“ durch den Arbeiterwohlfahrt Bundesverband, die Fachhochschule Kiel und das Institut für Partizipation und Bildung (2018) Leitung einer Kindertageseinrichtung mit langjähriger Berufserfahrung im Bereich offener Arbeit, sowie gelebter Partizipation im Kita-Alltag

Buchalik, Ute

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Zertifiziert als Multiplikatorin des Konzepts „Die Kinderstube der Demokratie“ durch den Arbeiterwohlfahrt Bundesverband, die Fachhochschule Kiel und das Institut für Partizipation und Bildung (2020) Kitaleiterin mit langjähriger Berufserfahrung im Bereich offener Arbeit sowie gelebter Partizipation im Kita-Alltag (Interview und Portrait der Kita im MOOC Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita) Veröffentlichung Buchalik, Ute; Hansen, Rüdiger: Wie eine Kita-Verfassung hilft, mit …

Heim, Jutta

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Zertifiziert als Multiplikatorin des Konzepts „Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita“ durch die Bertelsmann Stiftung, die Fachhochschule Kiel und das Institut für Partizipation und Bildung (2019) Erzieherin mit langjähriger Leitungserfahrung, Fachberatung beim AWO Bezirksverband Schwaben, PQB (Pädagogische Qualitätsbegleitung in Bayern), Sprachberatung IFP Bayern, Multiplikatorin für Kinder mit herausforderndem Verhalten eh-Freiburg, Multiplikatorin für Konzeptionsentwicklung IFP

Ashman, Hanna

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Zertifiziert als Multiplikatorin des Konzepts „Die Kinderstube der Demokratie“ durch den Arbeiterwohlfahrt Bundesverband, die Fachhochschule Kiel und das Institut für Partizipation und Bildung (2020) Erzieherin, B.A. „Mehrsprachige Kommunikation“, mehrjährige Erfahrung im Aufbau und als Leitung einer Kita nach dem Konzept der offenen Arbeit, Fachberaterin für die Kitas der Brücke Rendsburg-Eckernförde e.V.

Löffler, Irmgard

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Zertifiziert als Multiplikatorin des Konzepts „Die Kinderstube der Demokratie“ durch den Arbeiterwohlfahrt Bundesverband, die Fachhochschule Kiel und das Institut für Partizipation und Bildung (2018) Fachdienstleitung Caritas Kinderhaus St. Jakob und Kindertageseinrichtungen mit lang­jäh­ri­ger Berufserfahrung im Bereich offe­ner Arbeit, sowie geleb­ter Partizipation im Kita-Alltag